Pas de devoirs obligatoires, mais une routine stimulante et accessible
Depuis quelques années, je questionne la pertinence des devoirs et leçons obligatoires au primaire. Pourquoi imposer une tâche supplémentaire après une longue journée d’école alors que les bénéfices pédagogiques de cette pratique sont contestés ? À la lumière des recherches, j’ai choisi une approche différente, axée sur la lecture quotidienne et un cahier maison conçu pour accompagner les élèves dans leur apprentissage de manière ludique et flexible.
La lecture quotidienne : une pratique incontournable
Chaque soir, les élèves consacrent 20 minutes à la lecture, une activité que les recherches reconnaissent comme un puissant levier de réussite scolaire. Lire régulièrement améliore non seulement la fluidité et la compréhension en lecture, mais aussi le vocabulaire et l’orthographe. Pour soutenir cette habitude, les élèves choisissent leurs livres selon leurs intérêts, ce qui renforce leur plaisir de lire. Ce moment calme favorise également un lien familial, lorsque les parents prennent le temps d’écouter ou de lire avec leur enfant.
Un cahier de devoirs et leçons maison : liberté et personnalisation
Plutôt que des devoirs imposés, j’ai conçu un cahier de devoirs et leçons maison, un outil qui appartient à chaque élève et qui leur donne des repères pour réviser à leur rythme. Ce cahier contient :
- Les mots d’orthographe : Les listes sont construites autour d’une régularité orthographique mais elles ne se limitent pas à cette régularité. Pour éviter que les élèves ne devinent trop facilement les règles, j’ajoute des mots variés, équilibrant la difficulté avec des mots plus simples et d’autres plus complexes.
- Une notion de grammaire et une autre de conjugaison : Un rappel succinct pour renforcer les apprentissages vus en classe.
- Les tables de calcul, la lecture de nombres et des stratégies de calcul mental : Des exercices simples pour automatiser des compétences clés en mathématiques.
- Activités sur la grille des nombres : De petits jeux pour explorer les relations entre les nombres, repérer des régularités et développer le sens du nombre. (Inspiré du document de Valérie Cadieux et disponible ici)
- Une touche d’humour : Une blague ou une devinette amusante conclut chaque semaine. C’est sans contredit la section préférée des élèves, qui adorent la partager à la maison !
Pourquoi cette approche ?
Elle favorise la motivation intrinsèque des élèves. Ils savent que le cahier est un outil personnel et non une contrainte. En l’utilisant à leur propre rythme, ils apprennent à se responsabiliser. Quant aux familles, elles ne sont plus prises dans la spirale des conflits autour des devoirs, mais disposent d’un support clair pour accompagner leur enfant.
Une vision en continuité avec ma philosophie d’enseignement
Cette démarche s’inscrit dans ma conviction que chaque apprentissage doit avoir du sens. En priorisant la lecture et en construisant un cahier personnalisé, je réponds aux besoins variés de mes élèves tout en valorisant leur autonomie.
Une structure nécessaire
Finalement, un des grands avantages de ce cahier, c’est qu’il nous donne une structure pour planifier. Comme nous n’utilisons pas de cahier commercial, nous devons faire notre propre planification, et ce cahier remis aux parents en début d’année devient un outil clé. Il détaille, semaine après semaine, les apprentissages et les notions à enseigner. Seule exception : les mathématiques. En classe, nous fonctionnons principalement avec des situations-problèmes, une approche dynamique et interactive qui ne se prête pas à un format statique comme celui du cahier.
